مجال الرؤيه والرساله
توجد وثيقه ورساله معلنهوواضحه ومحدده تعكس الرؤيه القوميه للتعليم
شارك فى صياغتهاجميع الاطراف المعنيه ( معلمون – مجلسامناء – اولياء امور – طلاب )
تعلن فى مكان بارز وتوزععلى جميع العاملين بالمؤسسه والمعنيين .
تراجع الرؤيه والرسالهبصفه دوريه ( كل عام )
تعلن على موقع المؤسسه التعليميه الالكترونى
المجال الأول : رؤية المدرسة ورسالتها
الوثائق المطلوبة فى الملف :
صياغة الرؤية والرسالة واضحة ومحددة ومحاضر صياغتها•
• قوائم ( بالأشخاص والمؤسسات – أولياء الأمور – أعضاء مجلس الأمناء – بامعلمينوالعاملين والمتعلمين بالمدرسة) الذين تم دعوتهم لحضور اجتماعات الرؤية والرسالة
• محاضر اجتماعات إعداد الرؤية والرسالة ( جدول أعمال – أسماء الحاضرين –التوقيعات – القرارات – أسلوب اتخاذ القرارات)
• منتج للمتعلمين يعبر عن الرؤية والرسالة ( أعمال فنية – كتابية ...... الخ)
مجال القياده والحوكمه
· تشجع القيادهالعاملين على اجراء البحوث الميدانيه التى تدعم خطط التحسين والتى تتناول مشكلاتالتعليم .
· توفرالقياده قاعده بيانات لمتابعه مستوى اداء المتعلمين علىموقع المؤسسه .
· توفر القيادهآليات لمشاركه الاطراف المعنيه فى الحد من المشكلات ضعف حضور الطلاب – التسرب ....
· تستخدم ادواتمحدده للتقويم الذاتى ومتابعه اداء المعلمين .
· تتبع القيادهنظام لمتابعه اداء المعلمين فى المؤسسه وتقويمهم .
· تدعم القيادهالعمل الجماعى والتواصل علىكافه المستوياتالاداريه
· تتبع اسلوبالحوار لصنع واتخاذ القرار واشراك جميع المعلمين والعاملين فى علاج المشكلاتوتنفيذ خطط تطوير المؤسسه .
· تدعم القيادهالعمل الجماعى .
· تدعم القيادهبيئه التعلم المتمركز حول المتعلم
· تعمل القياده علىتفعيل دور وحده التدريب والجوده
· تساند القيادهالتجديد والمبادرات الابداعيه
· تطبق القيادهاللوائح والقوانين بما يحقق فعاليه المؤسسه تطبق القياده نظام المساءله والمحاسبيه بلائحه يشاركالمعنيون فى وضع قواعدها .
· تتبع القياداساليب ديموقراطيه فى اداره المؤسسه
· وجود خطه لتوزيعالمهام والمسؤليات وتفويض الصلاحيات .
· وجود خطه طوارىءواضحه ومعلنه .
المجال الثانى : القيادة والحكومة
الوثائق المطلوبة فى الملف
• لائحة مكتوبة بحوافز لتشجيع المستفيدين
• قائمة بمواصفات المدرب الجيد
• قاعدة بيانات : ( البرامج التدريبية ، ادوات التقويم الجلسات التدريبية ، المادةالتدريبية ، المدربين)
• أدوات قياس أثر التدريب
• جدول للإمكانات المتاحة للتنفيذ وسبل توفيرها
• قائمة بالاحتياجات التدريبية : ( القيادة المدرسية ، المعلمين ، االاخصائيين ،الإداريين ، دراسات لقياس رضا المعاملين عن التدريب)
• إحصاءات بسنب تنفيذ البرامج التدريبية
• دراسات لكل دورة تدريبية تتضمن السلبيات والإيجابيات
• قوائم وكشوف وحوافز العاملين بوحدة التدريب
• سجلات ومحاضر اجتماع القيادات المدرسية مع العاملين
• كشوف باسماء المشاركين فى البحوث الفردية والجماعية
• كشوف باسماء المشاركين فى الحلقات النقاشية
• حصر بالمشكلات المدرسية
• مصادر المعرفة الورقية
• مصادر المعرفة الالكترونية
• بحوث فردية
• بحوث جماعية
• أدوات لتقويم البحوث
• سجلات ومحاضر اجتماع مناقشة المبادرات الابداعية والتخطيط للتغيير
• سجل تدوين المبادرات الإبداعية
• دعوات مجلس الأمناء / أولياء الأمور
• لائحة الحوافز للمشاركين فى تقديم المبادرات الإبداعية
• سجلات – قواعد بيانات للدورات التدريبية على التكنولوجيا : ( المستهدفين منالتدريب ، البرامج التدريبية ، أدوات التقويم الجلسات التدريبية ، المادةالتدريبية ، المدربين).
• دراسة / قوائم بالاحتياجات التدريبية عن التكنولوجيا لعناصر العملية التعليمية .
• أدوات لتقويم إستخدام التكنولوجيا
• اجتماعات للقيادة المدرسية لمناقشة لمشكلات مع جميع عناصر العملية التعليمية
• قوائم / سجلات لشكاوى العاملين
• سجلات / صور ... الخ لمناسبات اجتماعية للعاملين والقيادة المدرسية
• أبحاث / مشاريع من إعداد المتعلمين
• أنشطة تعليمية من إعداد المتعلمين
• كشكول التحضير للمعلمين يشمل التخطيط والتنفيذ للأنشطة الصيفية
• تقارير المدرس الأول / الموجه عن تفعيل التعلم المتمركز على المتعلم داخل الفصول
• نماذج أنشطة من خامات البيئة
• لوحة شرف لأفضل متعلم يشارك فى التعلم الذاتي
• لوحة شرف لأفضل فصل ينفذ التعلم النشط
• أدوات تقويم الجانب المعرفى ( اختبارات – بنوك الاسئلة ....... الخ)
• أدوات تقويم الجانب المهارى ( بطاقات ملاحظة .......... الخ)
• أدوات تقويم الجانب الوجدانى ( ميول – اتجاهات ......الخ)
• تقارير المدرس الأول / الموجه عن مستوى المعلمين فى إعداد أدوات التقويم .
• قاعدة بيانات لأداء المعلمين متضمن نسبة تحقيق الأهداف
• أدوات تقويم ذوى الصعوبات
• أدوات تقويم للموهوبين
• خطط توعية أولياء الأمور بأهمية التعلم
• قوائم الدعم المالى للمتعلمين
• قوائم المتعلمين ذوى مشكلة ضعف الحضور فى مجموعات التقوية
• نماذج لبرامج توعية للمتعلمين عن مشكلات التسرب وضعف الحضور
• نماذج لبرامج توعية لولياء الأمور عن مشكلات التسرب وضعف الحضور
• قوائم للطلاب المتفوقين الحاصلين على مكافأت معنوية ( شهادات تقدير)
• قوائم للطلاب المتفوقين فى المواد الراسية الحاصلين على مكافآت مادية
• قوائم للطلاب المتفوقين فى المواد الدراسية الحاصلين على مكافأت معنوية
• سجل اجتماعات مناقشة مشكلة ضعف التحصيل / التسرب
• الجدول الدراسي للمدرسة
• بحوث تناقش مشكلة ضعف التحصيل – التسرب
• نوات – اجتماعات – لقاءات تناقش مشكلة ضعف التحصيل – التسرب
• خطط لمواجهة مشكلة ضعف التحصيل – التسرب
• أدوات التقويم الذاتى لأداء المعلمين
• أدوات التقويم الأقران للمعلمين
• ادوات التقويم أولياء الأمور – مجلس الأمناء للمعلمين
• أدوات التقويم المتعلمين للمعلمين
• أدوات التقويم من إعداد مراكز بحثية – كليات التربية ......... الخ
• محاضر – أدوات قياس رضا العاملين بالمدرسة
• محضر اجتماعات التعاون والاتصال مع المؤسسات المجتمع المحلى
• وثائق فرق التطوير وتخصصاتهم ومسئولياتهم
• محاضر اجتماعات فرق التطوير المدرسي
• وثائق ولافتات ومنشورات باللوائح التنظيمية للرف المالى .
• إجراءات تطبيق لوائح المساءلة والمحاسبة
• لائحة المحاسبة بالمدرية
• تقارير المحاسبة النصف سنوية
• توقيع العاملين بالاطلاع على تقارير المحاسبة
• لائحة الأدوار والمسئوليات داخل المدرسة
• محاضر إجتماعات مناقشة تحديد الأوار والمسئوليات داخل المدرسة
• اجتماعات مراجعة مسئوليات ومهام أفراد المدرسة ( 4 مرات سنويا) مرفق بها توقيعاتالمشاركين فى الاجتماعات .
• خطة طوارئ
• اللائحة المالية للمدرسة
• قواعد الصرف المالى
• اجتماعات لجنة الصرف المالى
• اجتماعات لجنة مراجعة الصرف المالى
3- الموارد البشريه والماديه
حصر للاحتاجات البشريهوالموارد التعليميه المتاحه ووجود آليات لتوظيفها .
حصر للمعامل والاجهزهوالكتب والبرمجيات والمعدات اللآزمه وتوفير البيئه المعلوماتيه وشبكه معلومات للمؤسسه .
وجود قاعده بياناتللعاملين والمتعلمين وللموارد الماديه للمؤسسه .
وجود بيانات عن المواصفاتالهندسيه للمبنى .
مراعاه توظيف المبنىالمدرسى لخدمه العمليه التعليميه والاستغلال لجميع فراغات المبنى وان يستوفىمتطلبات ذوى الاحتياجات الخاصه
وجود خطه تدريبيه للتنميهالمهنيه للمعلمين والاداريين والاخصائيين .
المجال الثالث : الموارد البشرية والمادية للمدرسة
الوثائق المطلوبه فى الملف :
هيكل تنظيم يصف أدوار • العاملين بها
حصر للموارد البشرية المطلوبة للقيام بالأعباء الإدارية • ؟
حصر للموارد البشرية المطلوبة للقيام بالأعباء التعليمية ؟ •
سجلات أو • خطط أو برامج لتعاون المؤسسات المناظرة فى رفع معدلات استغلالالموارد البشرية
ملفات الاجهزة والمعدات المتاحة للأنشطة التربوية •
جداول استخدام • المعامل بكامل طاقتها المكانية ( استخدام المساحة)
جداول استخدام المعامل • بكامل طاقتها الزمانية ( الجدول المدرسي)
عدد الكتب بالمكتبة يتناسب مع أعداد• المتعلمين
ملفات المصادر لمحتويات المكتبة سنويا•
ملفات الاستخدام • والاستعارة للمكتبة بعد أوقات الدراسة
قاعدة بيانات متكاملة • للمتعلمين
قاعدة بيانات متكاملة للعاملين•
قاعدة بيانات متكاملة للموارد• المادية للمدرسة
خطة لتحقيق الأمن والسلامة بالمدرسة•
برامج لتدريب • العاملين على الامن والسلامة
برامج لتدريب المتعلمين على الامن• والسلامة
قائمة بعدد وسعة المعامل المجهزة فىالمدرسة •
قائمة بعدد ونوع • الأجهزة المتاحة فى المدرسة
تتناسب سعة المعامل مع أعداد الطلاب وفقا للخطة• الدراسية
قائمة بعدد الفنيون والأدوات والمواداللازمة لتشغيل المعامل • والمعدات والاجهزة
تستخدم المعامل بكامل طاقتها المكانية ( استخدام المساحة • )
تستخدم المعامل بكامل طاقتها الزمانية ( الجدول المدرسي) •
توجد بالمدرسة • قاعة خاصة بالمكتبة مناسبة
يوجد بالمكتبة مصادر متنوعة للمعرفة•
يستخدم• المتعلمون المكتبةكأحد أساليب التعليم والتعلم
يوجد موقع المدرسة على شبكة• الانترنت
قائمة بعدد الكوادر المدربة على استخدامالحاسب •
قائمة بعدد • واصناف لوازم الصيانة السريعة
تقرير بمتابعة بنود جدول تحديث الاجهزة• والمعدات
تقرير عن تتناسب المرافق الصحية مع اعدادالمتعلمين •
تقرير عن • حالة الحوائط والحجراتوالفصول والأرضيات والسلالم
تقرير عن تتناسب مساحات • الملاعب والأفنية مع عدد المتعلمين
تقرير عن توجد الإمكانات اللازمة لتنفيذ • عوامل الامن والسلامة
تقرير عن مدى توافر الفنيون للاشراف علىاماكن • الانشطة ومعاونةالمستخدمين
تقرير عن مدى استخدم اماكن الانشطة بكامل • طاقتها
4- المشاركه المجتمعيه
وجود خطه للتوعيه باهميهالمشاركه المجتمعيه ووجود آليات للاداره ومتابعه التنفيذ .
تفعيل قنوات الاتصال بينالمؤسسه والمجتمع المحلى والاعلان عن انجازات المؤسسه .
اسهام المجتمع المحلىواولياء الامور لمتابعه الانشطه وخطط التحسين وتيسير العمل التطوعى وتأهيل المتطوعينللمشاركه فى النشطه المختلفه .
اعداد حصر بالاحتياجاتالمجتمعيه ( كمبيوتر – محو اميه – انشطه رياضيه ) واسهام المؤسسه بأمكانياتهاالبشريه والماديه فى خدمه المجتمع المحلى .
المجال الرابع : المشاركة المجتمعيه
الوثائق المطلوبه فى الملف :
محاضر اجتماع مشاركة مجلس الامناء –• اولياء الامور فى وضع خطة التوعية عن اهميةالمشاركة المجتمعية
محاضر اجتماع • مشاركة العاملون فى وضع خطة التوعية عن اهمية المشاركة المجتمعية
خطة محدد • فيها مسئوليات التنفيذ والادوار والاطار الزمنى
آليات تفعيل الخطة وتتضمن • الخطة وتتضمن ( مؤتمرات – ندوات – نشرات – ملصقات...الخ)
سجلات او ملفات دورات • تدريبية على كيفية مخاطبة الرأى العام بفئاته المختلفة
تشكيل واجتماعات اللجان • التطوعية من اعضاء المجتمع المحلى وأولياء الامور لمتابعة وتنفيذالانشطة لتحقيق الجودة بها
من اعضاء المجتمع المدرسي والمجتمع المحلى لمتابعة خطط تحسين• المدرسة
نسبة مشاركة العاملين بالمدرسة فى برامج التوعية الصحية فى المجتمع• المحلى
وثائق تدل على تقدم مؤسسات المجتمع المحلى المشورة الفنية والتربوية• للمدرسة
سجلات الخامات والمستلزمات الانشطة التربوية بالمدرسة•
5- توكيد الجوده والمساءله
تضع المؤسسه خطه داخليهيشارك فيها العاملون ومجلس الامناء / اولياء الامور فى ضوء رؤيه المدرسه ورسالتها.
يوجد للمؤسسه ادواتللتقييم الذاتى فى ضوء المعايير المعتمده .
يشارك المعلمون ومجلسالامناء والمتعلمون فى وضع خطه التحسين المستمر للمؤسسه فى ضوء نتائج التقويم الذاتى .
تستوعب المؤسسه نتائجتقارير التقييمات الداخليه والخارجيه لتوكيد الجوده وتحسين الاداء بها .
وجود برامج واضحه ومعلنهللتدريب على نظم الجوده بوحده التدريب بالمؤسسه .
تتعاون الوحده مع الوحداتالخارجيه المماثله لتوفير متطلبات الجوده
واحتياجات التدريب .
المجال الخامس : توكيد الجودة والمساءلة
الوثائق المطلوبه فى الملف :
قوائم باسماء المشاركين فى وضع خطة ضمان الجودة•
قوائم بأسماء • المشاركين فى فرق عمل ضمان الجودة من خارج المدرسة
سجلات باسماء المشاركين فى• تنفيذ خطة ضمان الجودة
أدوات معدة ومقننة للتقييم الذاتى•
قوائم باعضاء • مجلس الامناء المشاركين فى دراسة التقييم الذاتى
قوائم بأولياء الامور • المشاركين فى دراسة التقييم الذاتى
قوائم بالمتعلمين المشاركين فى دراسة• التقييم الذاتى
محاضر لاجتماعات مناقشة التقييم الذاتى واسماء المشاركين فيها• ( معلمين – عاملين – اولياء امور...)
خطه معلنه لتحسين لامدرسه •
قوائم • باسماء المشاركين فى إعداد خطة تحسين المدرسة من ( اولياء امور –معلمين – متعلمين – مجلس امناء)
قوائم باسماء المشاركين فى تنفيذ خسطة تحسين المدرسة من (• اولياء امور – معلمين – متعلمين – مجلسامناء)
قوائم باولويات خطة • التحسين
قوائم بالادوار والمسئوليات فى خطة الجودة•
خطة زمنية محددة • لتنفيذ خطة الجودة فى ضوء الاولويات
تقارير موثقة للمراجعة فى • السجلات
تعلن المدرسة عن نتائج التقويم الخارجى للمتعلمين بالمدرسة بريدياً• والكترونيا على الموقع الالكترونى
برامج للتدريب على نظم الجودة•
سجلات • توجيه الموارد البشرية والمادية لدعم خطط التدريب
جداول اجتماعات دورية لفرق• متابعة خطط التدريب على نظم الجودة
قواعد بانات للأداء لخطط التدريب على نظم• الجودة فى السجلات
أدوات متنوعة لجمع وتحليل البيانات للتقييم الذاتى وخطط• التحسين
قوائم باسماء فرق المتابعة والتقويم من : ( التخصصات المختلفة ،• أولياء أمور – مجلس الأمناء – المتعلمين)
توجد جداول متابعة معلنه لتنفيذ خطة• تحسين المدرسة
محاضر الاجتماعات لمناقشة نتائج التقييم الذاتى مع ( العاملين –• مجلس الأمناء)
سجلات استعانة وحدة الجودة بالإمكانات البشرية المتوفرة فى• الوحدات المماثلة فى تنفيذ الخطط
6- المتعلم
- يستخدم المتعلمالمفاهيم الاساسيه للغه العربيه والاجنبيه فى القراءه والكتابه والمواد المختلفه .
- يطبق مهاراتالدراسه والمهارات اللغويه فى التواصل فى مواقف حياتيه .
- يتقن المهاراتالاساسيه واستراتيجيات التعلم الفعاله فى التعلم
- يوظف مهاراتهالرياضيه فى المواقف الحياتيه المتنوعه
- يستخدم مهارهالتفكير وحل المشكلات .
- يربط بين فروعالمعرفه فىالمواد المختلفه
- يعمل فى فريق
- يكتسب مهارهالتعامل مع تكنولوجيا المعلومات
- يشارك فى ادارهالصف والانشطه المختلفه .
- يلتزم بالتعاليمالاجتماعيه والقيم الاخلاقيه والعادات الصحيه ومهاره السلامه والامان .
المجال السادس : المتعلم
الوثائق المطلوبه فى الملف :
اختبارات اللغة • العربية
نتائج امتحانات المتعلمين فى اللغة العربية ونسبة الحاصلين على 70%• فأكثر
اختبارات اللغة الاجنبية الاولى والثانية•
نتائج امتحانات المتعلمين • فى اللغة الاجنبية الاولى والثانية نسبة الحاصلين على 70% فأكثر
اختبارات • الرياضيات
نتائج امتحانات المتعلمين فى الرياضيات ونسبة الحاصلين على 70%• فأكثر
اختبارات العلوم – كيمياء – فيزياء .......... الخ•
نتائج امتحانات • المتعلمين فى العلوم ونسبة الحاصلين على 70% فأكثر
اختبارات الدراسات • الاجتماعية ( تاريخ – جغرافيا............الخ)
نتائج امتحانات المتعلمين فى• الدراسات الاجتماعية ونسبة الحاصلين على70% فاكثر
سجلات استعارة الطلاب • للمراجع والكتب العلمية من المكتبة
سجلات مشاركة المتعلمين فى انشطة التوعية• الصحية داخل المدرسة
مشاركة الطلاب فى انشطة تخدم المجتمع المحلى•
مشاركة التلاميذ فى بعض المناسبات الاجتماعية•
سجلات جزاءات • المتعلمين
سجلات المسابقات المختلفة ( فنون مختلفة – العاب رياضية ) على مستوى• المدرسة أو المدارس
سجلات اشتراك الطلاب فى انشطة صفية ولاصفية•
سجلات • مشارك الطلاب فى الانتخابات الطلابية ( الفصل – المدرس
7–المعلم
يخطط للدرس فى ضوءالاهداف التعليميه .
يصمم مواقف تعليميه تنمىقدره المتعلمين على البحث عن حلول للمشاكل والقضايا وتنمى مهارات التفكير والبحثوالاستقصاء
يستخدم استراتيجياتمتنوعه للتعلم النشط .
يوظف الانشطه الصفيهوالآصفيه بما يحقق مشاركه فعاله للمتعلمين
ينمى مهاره المتعلمين فىالتعامل مع التكنولوجيا المتقدمه
يراعى الفروق الفرديه بينالمتعلمين
يوفر بيئه تعلم تراعى ذوىالاحتياجات الخاصه
يحسن اداره الوقت
يتمكن من جوانب التعلم(المعرفيه – المهاريه – الوجدانيه )
يحسن استخدام الادواتوالاجهزه
يراعى القواعد المنظمهللعمل والالتزام الاخلاقى داخل المؤسسه
يلتزم بآداب المهنه
يصمم ادوات تقويممتعدده للمتعلمين (شفهى – تحريرى -
ادوات تقويم المستويات المعرفيهالعليا – ادوات مقننه لتحديد واكتشاف ذوى صعوبات التعلم )
يستخدم ملفات النجاز فىمتابعه اداء المتعلمين
يصمم ادوات لتقويم الجانبالمهارى والوجدانى
يوظف الانشطه الصفيهوالآصفيه لتقويم اداء المتعلمين
المجال السابع المعلم
الوثائق المطلوبه فى الملف :
يصمم دروسه وأهدافها لتراعى الجوانب المعرفية والوجدانية والمهاريةالمتعلمين(دفاتر التحضير) لدى
المحلية سجلاتالرحلات للبيئة
جزاءات سجلالمعلمين فى المدرسة للمخالفات الاخلاقية
سجل الدورات للمعلمين التدريبية
الرسائل البريدية ( اشتراكلتوثيق الاتصال مع اولياء الامور ذلك)او غير
متنوعة اختباراتتربوية
انجاز لكل طالب به جميع اداتهملف وانشطته داخل المدرسة
والمهارى اختباراتلتقويم الجانب المعرفي والوجدانى
ابنائهم بطاقاتلاولياء الامور موضح بها نتائج
المعلم يكلف تلاميذه للمكتبةبابحاث تحتاج
الادوار على جميع المتعلمينيوزع
الادوات والتجهيزات المعلممفعله ويستخدمها)....... المعامل ،(المتاحة
يستخدم المعلم الانترنت وتحسينهالتفعيل عملية التعلم
والاحترام يلتزمفى مظهره بالجدية
يحترم زملائه التسلسل القيادة عند التعرض لمشكلةورؤسائه ويتواصل معهم ، كذلكمراعاة
يشجع والحوار المتعلمينداخل الفصل على المناقشة
يتعامل مع جميع المتعلمين بالمساواة تمييزوالعدالة دون
ببساطة (.......... - زملاء,طلابآراء الآخرين(يتقبل بهاويهتم
أولياء الأمور العمل لتحسين أدائهيشارك
يتبادل الخبرات والكتب العمليةالتعليمية والمجلاتمع زملائه لتحسين
هناك اسلوب واضح للثواب والعقاب الصفداخل
اسئلة شفهية لتقويم المتعلمين داخل الفصليوجه
راعى التلاميذ ذوى والموهوبينصعوبات التعلم
8- المنهج الدراسى
ان يتم ربط المنهجبالمشكلات الحياتيه
ان تستخدم المواد الخامبالبيئه المحليه فى تنفيذ انشطه المنهج
ان يستخدم موضوعات المنهجلتنميه مهارات التعلم التعاونى
ان يستخدم موضوعات المنهجلتنميه مهارات (التخطيط – اداره وقت التعلم – تنظيم بيئه التعلم )
ان يستخدم الانشطه الصفيهوالآصفيه فى تحقيق اهداف المنهج وتنميه جميع المهارات لدى المتعلم (معرفيه –وجدانيه– مهاريه – حياتيه –تعلم ذاتى )
المجال الثامن : المنهج الدراسي
الوثائق المطلوبه فى الملف:
لوحات إرشادية معلقة على جدران• المدرسة توضح كيفية المحافظة على البيئة
الوسائط التكنولوجية المتوفرة• بالمدرسة
اسماء وعناوين المؤسسات لاتى تم الاستفادة منها فى عملية• التعلم
خطة مكتوبة للانشطة الصفية ، محدد بها اسماء الانشطة• واهدافها
الجدول الدراسي موضح به الفترة ازمنية المحددة للانشطة( الصفية• واللاصفية)
سجلات الامكانات والخامات اللازمة لتنفيذ الانشطة• الصفية
سجلات الامكانات والخامات اللازمة لتنفيذ الانشطة اللاصفية•
سجلات • الوسائل التكنولوجية المستخدمة لتنفيذ الانشطة الصفية
التقارير الدورية • المكتوبة لتنفيذ الانشطة الصفية
التقارير الدورية المكتوبة لتنفيذ الانشطة• اللاصفية
قائمة الاحتياجات المادية والمالية لاتى تحتاجها المدرسة لتنفيذ• انشطتها الصفية واللاصفية
صورة من الخطابات التى ترسلها المدرسة للمجتمع• المحلى للحصول على دعم مالى ومادى لتنفيذالانشطة الصفية
صورة من الخطابات • التى ترسلها المدرسة للمجتمع المحلى للحصول على دعم مالى ومادىلتنفيذ الانشطة اللاصفية
سجل الزيارات المدرسية للتعرف على انواع الزيارات المختلفة ، وكيفية• الاستفادة منها
سجلات ( الدورات التدريبية – الندوات التدريبية) التى أقيمت• بالتعاون مع المؤسسات التربوية المختلفة
سجلات – صور – فيديو – cd للمسابقات(• المحلية – القومية – الدولية) التى اشتركتفيها المدرسة
9- المناخ التربوى
تتيح المؤسسه لقاءاتواجتماعات لمناقشه المشكلات والصعوبات التى تواجهها بين اعضاء المجتمع المدرسىوالمجتمع المحلى .
توفر المؤسسه بيئه اجتماعيه ميسره للتعليموالتعلم بما يحقق رؤيتها ورسالتها .
تحدد ادوار ومسؤلياتواضحه للعاملين بالمؤسسه لتفعيل اهدافها
يشارك بعض المتعلمون فىصنع واتخاذ القرارات التى ترتبط بهم .
توجد آليات للارشادالنفسى والاكاديمى للمتعلمين .
توفر المؤسسه مصادر تعلممتنوعه بما يحقق التميز لجميع المتعلمين
تشجع المؤسسه المعلمينعلى استخدام استراتيجيات التعلم المتمركز حول المتعلم لتحقيق المستويات التعليميهالمستهدفه .
توفر خطط تربويه لعلاجالمشكلات المرتبطه بالمستويات التعليميه للطلاب .
توفر رعايه صحيه للمعلمينوالمتعلمين .
يسود المؤسسه مناخ داعمللقيم الاخلاقيه والانتماء والمواطنه والعلاقات الانسانيه التى تدعم اسلوب الحواروالمناقشه والعمل والانجاز .
المجال التاسع : المناخ التربوي
الوثائق المطلوبه فى الملف:
نموذج توزيع الادوار • والمسئوليات على اعضاء المدرسة التعليمية
سجلات انشطة التعليم والتعلم• المدرسية التى تتفق مع رؤية المدرسةورسالتها
محضر الاجتماعات الخاص بمناقشة• الصعوبات التى تواجه المدرسة وكيفية حلها
سجلات – صور – فيديو – cd للانشطة • الداعمة للعلاقات الاجتماعية بين العاملين واولياء الاموروالمتعلمين ومجلس الامناء
سجل الندوات أو التدريبات الخاصة بالإرشاد النفسي او• الاكاديمى
سجلات الوسائل المعينة المستخدمة فى عملية التعلم•
سجلات • الوسائل التعليمية المعدة من جانب المعلمين
الموقع الالكترونى للمدرسة لمعرفة• البرامج التبوية المتنوعة الموجودة بالموقع
سجلات الادوات اللاومة للاسعافات• الاولية
بطاقات التأمين الصحي للعاملين والمتعلمين•
إعلانات ولوحات معلقة • على جدران المدرسة لنشر الوعى الصحى بين المتعلمين والعاملين
سجلات الدورات • التدريبية الخاصة بممارسة الاسعافات الاولية فى المدرسة
سجلات المتابعة الصحية • للمعلمين والمتعلمين
الاطلاع على جدول المشاركين فى نظافة المدرسة• يوميا
قاعدة البيانات الخاصة بأولياء الامور – اعضاء المجتمع المحلى الذين• يعملون فى مجال الصحة للاستفادة منهم
محاضر الاجتماعات مع اعضاء المجتمع• المحلى التى تهدف الى دعم العمل والانجاز
سجل الندوات او اللقاءات الخاص• بالتوعية لدعم القيم الاخلاقية والانتماءوثقافة الموطنه واحترام القانون
سجل • الجزاءات للتأكد من شفافية الجزاءات
سجلات الاذاعة المدرسية من حيث : أ-• المشاركون فى الاذاعة ب- الموضوعاتالمقدمة
ت- الايجابيات ث- السلبيات ج- مقترحات الت
- المرفقات
كل اللي اخترعوه في الجوده.doc - (107 Ko) عدد مرات التنزيل 2781
موضوع: ملفات الجودة : كل اللي اخترعوه في الجوده 
الخميس ديسمبر 16, 2010 8:45 am
